学校章程-教学管理

作者:校长室/教代会     日期:2019-11-29

   第二十九条  学校坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。实行科学化、规范化管理,努力提高办学效益。学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。


第三十条  学校建立健全专业部、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

专业部设专业部长和德育部长,负责本部的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、专业部的教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

 

第三十一条  学校以育人为第一要务,坚持全员德育原则,立德树人,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程,重视德育的体验性、实践性,建立学校德育评价机制,促成学生的健康发展。学校加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。

学校深入开展职业道德和诚信敬业教育。加强社会公德和法治教育,做好中职学生日常行为规范、交往礼仪及职业礼仪的教育和训练。广泛开展职业生涯规划,启发学生合理规划人生发展,引导学生学一行、爱一行、专一行。

学校认真贯彻实施《中华人民共和国国旗法》,严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度,进行爱国主义教育。

学校加强法治教育,强化学生知法、明法、守法、护法意识和行为。

学校建立(利用)德育、科普、法治等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。

学校以第二课堂为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。

学校加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。

学校以职业生涯教育为核心,加强职业道德教育、行为规范教育、心理健康教育、创新创业教育等。

 

第三十二条  班级管理坚持党和国家教育方针、政策为指导,以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。班级工作中必须把德育放在首位,班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责,及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》,履行好《班主任工作常规》。

班级必须抓好班容、班貌、学风、班训建设,优化德育环境,抓好班风、学风、班纪、班训建设,形成民主、团结、守纪、向上的班风、学风。班级要经常教育学生明确学习目的,端正学习态度,树立远大理想,树立良好的学风,保持良好的课堂纪律,督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。班级要根据校训理念,制作、张贴班训,班训要具有导向性、渗透性、凝聚性、激励性的作用。

班级要营造良好的学习环境。国旗、奖状、课程表、作息时间表、值日生表、卫生工具、公物等要有序摆放、张贴在规定位置,整个教室要保持良好的通风和整洁。

班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全负责。班主任及时传达上级有关安全工作精神,向学生提出班级安全管理工作的具体要求。

第三十三条  社团建设宗旨与原则:学校的学生社团组织是由学生自愿组成、为实现成员的共同意愿、按照其章程在学校内部开展活动的非营利性组织。学校鼓励和支持社团在遵守国家法律、法规及学校规章制度的前提下,开展健康、有益的校园活动,丰富校园文化生活,帮助广大学生扩大知识视野,陶冶情操,培养能力。

社团管理机制:各社团必须在团委书记(辅导老师)指导下,在校社团部具体领导下开展工作;社团的名称,应根据名实相符的原则,由申报者提出,由校社团部核准确定;社团的基本任务是根据广大同学的兴趣爱好组织各类活动,进行全校性的相关知识的宣传,增加学生的知识,提高自身的素质。开展健康有益、丰富多彩的课外学习活动,为广大的同学提供开展活动的场所、时机和各种条件,达到学以致用的目的;凡在校的学生,不分民族、性别、年龄和宗教信仰均可自由加入某个社团;社团成员对本社团工作有讨论、建议和批评的权利;有选举和被选举的权利;有遵守社团章程,执行本社团决议的义务;有积极参加本社团活动的义务;各社团由社团理事会负责管理,社团理事会由会长、副会长、社团部部长、各社社长组成。会长、副会长、社团部部长均通过公开选拔产生,由校社团部负责监督和批复;社团成员必须具备以下基本条件:坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策;品行端正;热心社团工作并具有与社团性质相关的特长和才能;学习成绩良好;班主任及家长支持其参与社团活动;在校期间内未受过任何处分;学生社团组织(含团队运营的网络新媒体社团)与外单位组织合作交流、接收资金资助、聘请顾问、与校外社会机构合作时,必须报校团委同意才能开展相应的活动;不允许未经学校登记、学生私自成立的社团。

各社团活动必须在不影响课堂学习、自习,不违反学校纪律的前提下进行,一般每月不少于一次。各社团活动开展流程包括:各社团在开学后两周内将该期活动计划(包括活动构想、地点)上报社团部;校社团部对所有社团上报活动进行审批,拟定社团活动期表,报团委书记(辅导老师)审批;团委书记(辅导老师)审批通过后,各社团按照社团活动期表筹备该期活动;根据社团活动期表安排,在活动开展前十天,该社团干部将活动方案(包括具体计划、分工实施办法、指导老师安排、经费预算等)以书面形式及电子文档形式上报校社团部;校社团部同团委书记(辅导老师)对活动开展方案进行审定批准后,社团按照方案开展活动,社团联合会将对活动开展情况进行全程监察;活动开展后24小时内,社团理事会将活动新闻稿及活动照片以电子文档形式上报校社团部,活动开展后三天内,社团将活动总结(包括活动成果、经费使用情况等)以电子文档形式上报校社团部;各社团需在每次活动前一周内推出活动宣传画,经校社团联合会审定后张贴在公告栏。各社团如需印刷材料、刊物等,需交校社团部审定通过后方可印刷;连续3个月没有开展活动的社团,被视为自动解散,并由校社团部发出通报;若社团需要举办、承办、协办相关区级、市级、省级的比赛或者活动必须在活动开展前两个月通报社团联合会。并且做出相应的详细计划,交由社团联合会审批,通过后交由团委书记(辅导老师)进行跟踪负责,保证活动的展开;一切社团在大型活动需要动用到学校资源、人员的情况下需要提前一个月通告社团联合会,并且填写《广州市荔湾区外语职业高级中学社团特殊活动申请表》由校社团部进行协调和统筹,不得私自与相关部门沟通。

 

第三十四条  按照学校专业建设与人才培养总体要求,结合实际工作情况,制定、完善实习实训管理制度,加强和规范中等职业学校学生实习管理工作,提升学生的技能水平,维护学生的合法权益。加强对实习工作的监督检查,形成良好的实习管理机制,确保实习工作安全、有序地进行。对实习实训中发生的重大事件,学校应当及时做出处理,并在规定时间内上报主管部门。

学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。

 

第三十五条  学校按广州市中等职业学校教学用书征订规定,根据每个专业的实施性教学计划选用教材教辅。

学校采用班级授课制,教学组织形式为全日制面授。

学校积极开展综合素质评定,以德育评定、学分获得情况、会考成绩、考证获取率作为评价和奖励师生的标准。

 

第三十六条  学校积极推进课堂教学改革,通过讲授、情景模拟、企业专家进课堂的教学形式打造高效课堂,积极探索学中做,做中学教育新模式。

 

第三十七条  学校推行“工学结合、校企合作”的培养模式,校企共同设定培养目标,共同制订培养方案,共同实施人才培养。建立健全校企合作办学制度、工学结合管理制度及运行机制等有关内容。

学校建立健全学生培训就业、实习实训工作等管理制度,确保学生有对口实习实训锻炼机会,实习实训期间保证学生利益不受侵害。

 

第三十八条  学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。

每年举办一届学校运动会。

 

第三十九条  学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。

学校建立校医室,负责师生的卫生保健工作。

 

第四十条  学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按要求开设艺术课程,组织开展课外艺术活动,每年举办一届形式多样的校园科技艺术节,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。

 

第四十一条  学校劳动教育以综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。

 

第四十二条  学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室,将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。

 

第四十三条  结合现代职业教育特点,以营造我校教学与管理过程中“自发创新的思维,自主学习的意愿,自我评价与发展的有效手段”机制为目标,围绕学校“三融”办学宗旨,做到“机制创新、制度保障,合理布局,统筹推进,安全开放,实用为主、关注效益”的信息化建设工作局面。

通过对新时期《中国教育现代化2035》等政策解读与贯彻执行,及时吸收政策红利,关注行业发展,加速向以现代信息技术为支撑的学习型学校转变,注重提升学校教育教学与学校治理的信息化程度,努力为师生创设自主学习、团队学习、实践学习、终身学习的安全、共享、开放的信息化环境。

 

第四十四条  学校于每学年第一学期(10月份)举行校运会,(12月份)举行校园文化节;每学年第二学期(5月份)举行校园开放日、各专业技能竞赛。

 

第四十五条  1.组织教师学习(集中或自学)教育教学理论,充分认识新时代背景下的教育思想,促使教师转变教育观念、更新知识及专业技能,提升教师自身素质。

2.组织各种形式的培训班、研讨会,加强对教育、教学模式的探索与实践,学生学法的调查与指导,推进素质教育,培养创新能力。

3.进一步加强科研工作,组织教改实验与科研课题研究,做到目的明确、计划周密、措施具体,有检查、交流、总结或论文。

4.负责教育教学论文的征集、交流和编印,每年出一本优秀论文集。

5.负责与校外各级教研部门、学校建立信息交流,促进本校教研活动的开展。

6.合理安排教师的外出进修,业务培训等工作及经费的审核工作。

 

第四十六条  学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,积极推广普通话和规范汉字,以国家通用语言文字为基本用语用字。

 

第四十七条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课,如遇灾害性天气,按当地政府的有关规定执行,遇有其他特殊情况必须停课的,须按有关规定向区教育局主管部门报批。

 

第四十八条  学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。


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